Im Rahmen der bundesweiten SchulKinoWochen zeigt VISION KINO – Netzwerk für Film und Medienkompetenz ein Filmprogramm zum Wissenschaftsjahr 2012 – Zukunftsprojekt Erde.

Das Sonderprogramm will mit ausgewählten Filmen Schülerinnen und Schüler animieren, sich aktiv mit Zielen, Herausforderungen und Aktionsfeldern der Forschung für nachhaltige Entwicklungen auseinanderzusetzen. Drei zentrale Fragen stehen dabei im Mittelpunkt: Wie wollen wir leben? Wie müssen wir wirtschaften? Und: Wie können wir unsere Umwelt bewahren? Damit widmet sich das Wissenschaftsjahr Zukunftsprojekt Erde den Lebensperspektiven unserer und auch künftiger Generationen und beleuchtet den dafür entscheidenden Beitrag von Wissenschaft und Forschung.

Das Filmprogramm wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Wissenschaftsjahres 2012 – Zukunftsprojekt Erde gefördert. Weitere Informationen unter: www.zukunftsprojekt-erde.de

Informationen zu den Veranstaltungsorten und -zeiten sowie Begleitmaterialien zum Download finden Sie unter: www.schulkinowochen.de

Zu den Filmen, die in Bremen /Bremerhaven laufen, können Sie sich auf der Seite „Filmprogramm & Anmeldung“ mit Ihrer Klasse anmelden.
Zu bestimmten Vorstellungen planen wir noch die Teilnahme von Wissenschaftlern, die nach der Vorstellung zu den in den Filmen behandelten Themen Auskunft geben können. Mehr dazu erfahren Sie ggf. auf dieser Seite bis Ende Januar.

 

Filme im Programm der SchulKinoWoche Bremen 2012:

 

Sammys Abenteuer – Die Suche nach der geheimen Passage

Regie: Ben Stassen, Belgien 2010, 82 min

Empfohlen ab 6 Jahren

Inhalt

Meeresschildkröte Sammy hat ein abenteuerliches Leben: Schon seine Geburt war heikel. Im Ozean angekommen, lauern ständig neue Gefahren, auch durch die Menschen. Doch zusammen mit seinen Freunden steht er alles durch und hat viel Spaß. Mit Shelly, in die er unsterblich verliebt ist, erlebt er das größte Abenteuer: Die Suche nach einer Passage zur Antarktis, die sie durch alle Ozeane der Welt führt.
Der Film hat eine klare Botschaft, die die Tiere an die Menschen richten: Schützt unseren Lebensraum und erhaltet ihn für uns! Aus ihrer Perspektive erzählt, erhält die Bedrohung des Ökosystems Meer besonderes Gewicht und dient als Ausgangspunkt, um an die komplexen Zusammenhänge und negativen Veränderungen unseres globalen Ökosystems heranzuführen.

Themen für das Wissenschaftsjahr

Erhalt der Artenvielfalt, Nachhaltigkeit, Nachhaltiges Wassermanagement, Forschung zum Klimaschutz, System Erde, Meeresforschung, Ökosystem Meer

Weitere Themen

Abenteuer, Freundschaft, Generationen, Umweltzerstörung durch den Menschen, Verantwortung für die Schöpfung

Schulunterricht

Ab 1. Klasse

Unterrichtsfächer

Heimat- und Sachkunde, Religion/Ethik, Kunst

 

Taste the Waste

Regie: Valentin Thurn, Deutschland 2011, 90 min

Empfohlen ab 13 Jahren

Inhalt

Was ist der Zusammenhang zwischen gigantischer Lebensmittelvernichtung auf der einen Seite und Hunger und Armut auf der anderen Seite der Welt? Was hat das Klima damit zu tun? Der Film blickt hinter die Kulissen und erforscht die Auswirkungen unseres Konsumverhaltens. Zu Wort kommen Konsumenten, Händler, Arbeiter, Wissenschaftler, Landwirte, Anwälte, Aktivisten und Politiker.

Die ökologischen Missstände, die transparent gemacht werden, nehmen im alltäglichen Leben der Konsumenten ihren Anfang. Doch es wird auch deutlich, dass es ein Umdenken gibt. Verschiedene Interviewpartner präsentieren ihre Lösungsmodelle. Ihr Engagement fordert dazu auf, das eigene Handeln zu überprüfen.  

Themen für das Wissenschaftsjahr

Lebensmittelverschwendung, Ernährung, Globalisierung, Produktion, Welthandel, Verhaltensänderungen, Werte, Ökobilanz, Nachhaltiger Konsum, Nachhaltiges Landmanagement, Bioenergiekonversion, Effiziente Umwandlung und Nutzung von Energie

Weitere Themen

Individuum und Gesellschaft, Arbeit, Armut, Ethik, Fremde Kulturen, Idealismus

Schulunterricht

Ab 8. Klasse

Unterrichtsfächer

Biologie, Politik, Sozialkunde, Religion/Ethik, Geografie, Verbraucherlehre

 

Der große Crash (Margin Call)

 

Regie: J.C. Chandor, USA 2011, 109 min

Empfohlen ab 14 Jahren

Inhalt

Eine große Investmentbank im Jahr 2008: Risk-Manager Eric Dale wird entlassen. Bevor er geht, übergibt er seinem Kollegen Peter Sullivan einen USB-Stick. Der schaut sich die Daten an und  ist geschockt: Sie prognostizieren den Ruin der Bank. Auf dem umgehend einberufenen Treffen wird das sofortige Abstoßen der wertlosen Papiere beschlossen. So scheint der Einzelne gerettet, im Gesamten aber hat es fatale Auswirkungen auf das Finanzsystem. Die weltweite Wirtschaftskrise nimmt ihren Anfang. Der Film erzählt von einer dramatischen Entwicklung, die bis heute nicht an Brisanz verloren hat. Er zeigt, dass die Gier nach Mehr moralische Fragen unterdrückt und das Prinzip des kurzfristigen und eigennützigen Gewinnstrebens der Nachhaltigkeit widerspricht. Nachhaltiges Wirtschaften beschränkt sich nicht auf Umweltfragen, sondern umfasst genauso die Mechanismen und Verantwortlichen des Finanzwesens und der Volkswirtschaften.

Themen für das Wissenschaftsjahr

Gesellschaft und Ökonomie, Nachhaltigkeitsökonomik

Weitere Themen

Individuum und Gesellschaft, Macht, Ethik und Moral, Verantwortung, Globalisierung

Schulunterricht

Ab 9. Klasse

Unterrichtsfächer

Sozialkunde, Politik, Wirtschaft, Religion, Ethik, Philosophie

 

Darwins Alptraum (Darwins Nightmare)

Regie: Hubert Sauper, Frankreich, Belgien, Österreich 2004, 105 min

Empfohlen ab 14 Jahren

Inhalt

Als einer der größten Exportgüter Tansanias lässt der Nilbarsch die Fischindustrie am Viktoriasee blühen. Doch er ist keine heimische Fischart, sondern wurde im Rahmen eines Experiments ausgesetzt. Seitdem beherrscht der Raubfisch den See, hat die Artenvielfalt zerstört und zur Eutrophierung geführt. Der Film zeigt auch, wie verheerend sich der globalisierte Handel auf die sozialen Strukturen der Region auswirkt und die Menschen unter extremer Armut, Kriminalität, Bildungsarmut, mangelnder medizinischer Versorgung und der massiven Verbreitung von HIV leiden. Während traditionelle Bewirtschaftungsformen Artenvielfalt bewahren können, haben globaler Handel und Profitstreben das Ökosystem des Viktoriasees und die sozialen und ökonomischen Strukturen zerstört. Der Nilbarsch ist ein Beispiel unter weltweit vielen, das zum Nachdenken anregt.

Themen für das Wissenschaftsjahr

Sozial-ökologische Forschung, Systemische Risiken, Wirtschaftswachstum, nachhaltiger Konsum

Weitere Themen

Armut, Menschenrechte, Gewalt, Ernährung, Globalisierung, Biodiversität, Ökosysteme, Umweltschutz

Schulunterricht

Ab 9. Klasse

Unterrichtsfächer

Biologie, Geografie, Ethik, Religion, Wirtschaft, Politik, Verbraucherlehre

 

Birdwatchers

Regie: Marco Bechis, Brasilien, Spanien 2009, 108 min

Empfohlen ab 14 Jahren

Inhalt

Im brasilianischen Amazonasgebiet leben die Guaraní-Kaiowá Indianer in Reservaten. Ihr angestammtes Land besitzen weiße Landwirte, die ein angenehmes Leben verbringen, während die Indianer auf ihren Plantagen und als Fotoattraktion für Touristen ein elendes und entmündigtes Leben fristen. Erst der Selbstmord zweier Indianerinnen bringt Stammesführer Nádio dazu, das Land der Ahnen einzufordern und den Großgrundbesitzern die Stirn zu bieten. Doch die Welt der Weißen birgt auch Verlockungen, die Nádios Stamm auf die Probe stellen. Am Ende müssen alle dafür bezahlen. Brasiliens Wälder gelten als „Lunge der Erde“. Ihre Zerstörung, die mit der Vertreibung der Indianer einhergeht, hat direkten Einfluss auf den weltweiten Klimawandel. Der Film zeigt, dass sich die Suche nach nachhaltigen Lösungen nicht auf den Umweltaspekt begrenzen lässt, sondern ebenso gesellschaftliche Prozesse betrifft. Als Kernfrage bleibt: Wer hat welches Anrecht auf die Erde?

Themen für das Wissenschaftsjahr

Abholzung von Tropenwäldern, Klimawandel, nachhaltiges Wirtschaften

Weitere Themen

Lateinamerika, Diskriminierung, Menschenrechte, Individuum und Gesellschaft, Ökosysteme

Schulunterricht

Ab 9. Klasse

Unterrichtsfächer

Erdkunde, Biologie, Geschichte, Sozialkunde

 

 

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