Konzept für die Filmbildung in der Schule
Nach fachlicher Beratung mit Experten/innen aus Schulpraxis, Lehreraus- und -fortbildung in den Ländern sowie mit Fachdidaktikern/innen und Filmwissenschaftlern/innen hat der Arbeitskreis Filmbildung (AKF) in der Länderkonferenz MedienBildung (LKM) ein gemeinsam mit VISION KINO erarbeitetes Konzept für die schulische Filmbildung vorgelegt. Es beschreibt Fächer übergreifende Filmkompetenzerwartungen für den Abschluss der Primarstufe sowie der Sekundarstufen I und II. In vier miteinander verbundenen und sich vielfältig überschneidenden Kompetenzbereichen „Filmanalyse", „Filmnutzung", „Filmproduktion und Präsentation" und „Film in der Mediengesellschaft" werden wesentliche Aspekte des Handlungsfeldes Film als Aufgaben schulischer Filmbildung ausdifferenziert.

 Das Konzept bietet eine Grundlage, um Filmbildung nach den jeweiligen Rahmen- und Fachlehrplänen der Länder als Pflichtaufgabe schrittweise umzusetzen. Nachdem die Kompetenzbeschreibungen um konkrete Aufgabenbeispiele für filmisches Lernen ergänzt worden sind, können Lehrer/innen sie als praxisnahe Orientierungshilfe nutzen.

http://www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/media/3355

Das vollständige Konzept ist erhältlich auf der Website http://www.laenderkonferenz-medienbildung.de/091116_Filmbildung_LKM.pdf

"Schule im Kino" - Praxisleitfaden für Lehrkräfte
Anschließend an den im letzten Jahr erschienenen Praxisleitfaden zur Schulkinoarbeit für Kinobetreiber/innen, veröffentlicht VISION KINO nun eine weitere Publikation für Pädagogen und Pädagoginnen, die Film in den Unterricht integrieren möchten.
Die 40-seitige Broschüre "Schule im Kino. Tipps, Methoden und Informationen zur Filmbildung" befasst sich mit allen Themen rund um den Kinobesuch mit der Schulklasse und den Umgang mit Film im Unterricht.

Die Broschüre können Sie als interaktives pdf herunter laden oder bestellen auf der Website: http://www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/wa/CMSshow/1109855

"Mit der Familie ins Kino" - Leitfaden für Eltern
Nach der erfolgreichen Veröffentlichung eines Leitfadens für Lehrkräfte, bietet VISION KINO nun auch eine 32-seitige Broschüre für Eltern an: „Mit der Familie ins Kino" unterstützt Mütter und Väter, Großeltern und Erzieher, damit der Kinobesuch mit den Kindern ein Erlebnis wird. Zugleich gibt die Publikation Antworten auf Fragen, die im Zusammenhang mit Kinofilmen auftauchen - etwa darauf, welche Filme geeignet sind und wie Film und Kino am Besten ausgewählt werden können.

Die Broschüre können Sie auf der Website http://www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/wa/CMSshow/1136468 als pdf herunter laden oder dort kostenlos bei VISION KINO bestellen. Sie kann auch in größerer Stückzahl Lehrkräften und Institutionen für die Verteilung an interessierte Eltern zur Verfügung gestellt werden.

Weitere Materialien

kinofenster.de

• ein umfassendes Archiv von Filmbesprechungen und thematischen Hintergrundtexten,
• Unterrichtsvorschläge,
• Links zu filmpädagogischen Begleitmaterialien,
• Informationen zu Fortbildungsveranstaltungen,
• Adressen von Einrichtungen der Filmbildung in Deutschland,
• Literaturhinweise,
• ein filmsprachliches Glossar,
• Termine und News.

Siehe: www.kinofenster.de

Kino als Kunst – Filmvermittlung in der Schule und anderswo
In "Kino als Kunst" widmet sich Alain Bergala theoretisch reflektiert und praxisnah der Frage, wie das Medium Film heutzutage im Schulunterricht eingesetzt werden kann, um Kinder von klein auf für das Kino zu begeistern und zu einem kompetenten Publikum mit vielfältiger ästhetischer Erfahrung heranzubilden. Er greift dabei auf sein umfassendes filmhistorisches Wissen sowie seine Erfahrungen aus der Film- und Lehrpraxis und der Bildungspolitik zurück.
Das Buch behandelt unter anderem die Fragen: Wie kann Kino als Kunst unterrichtet werden? Was ist das Spezifische des Mediums in Abgrenzung zu anderen Künsten und den audiovisuellen Medien? Welche Filme eignen sich für den Unterricht? Bergala gibt konkrete Tipps und Beispiele zur Arbeit mit DVD im Unterricht und der Filmproduktion mit Schülern. Er stellt die Lehrmethoden vor, die er an der Hochschule entwickelt und praktiziert hat.

Kino als Kunst
Filmvermittlung an der Schule und anderswo
von Alain Bergala Herausgegeben von Bettina Henzler und Winfried Pauleit,
aus dem Französischen übersetzt von Barbara Schärer,
144 Seiten.
Erschienen im Schüren-Verlag,
zu beziehen über den Buchhandel, sowie in der Schriftenreihe der Bundeszentrale für politsche Bildung (Bd. 553), zu beziehen über www.bpb.de.

Mit Unterstützung von VISION KINO, der Universität Bremen und der Französischen Botschaft (Bureau du Livre) in Deutschland.

Die 24-Filmschule auf vierundzwanzig.de
Unter der Rubrik "24-Filmschule" bietet das Internetportal vierundzwanzig.de eine Sammlung pädagogischer Dossiers, welche die Deutsche Filmakademie in Kooperation mit VISION KINO und der Bundeszentrale für politische Bildung entwickelt hat. Lebendig und praxisnah wird vermittelt, welche Aufgaben sich hinter verschiedenen Filmberufen verbergen und auf welche Art und Weise sie am Entstehungsprozess eines Kinofilms teilhaben.
Für 13 Gewerke – von Produktion, Regie, Drehbuch, über Kamera, Schnitt, Musik zu Szenenbild, Kostüm und Maskenbild bis hin zu Schauspiel, Casting, Tongestaltung und Spezialeffekten – werden Besonderheiten aufgezeigt und Beispiele für verschiedene Techniken oder Vorgehensweisen gegeben.

 Die 24-Filmschule richtet sich an Lehrkräfte, Pädagogen und Pädagoginnen des außerschulischen Bereichs und Filminteressierte. Konkret ausgearbeitete Vorschläge für die Gestaltung einzelner Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern können als PDF heruntergeladen werden. Ausführlichere Dossiers sowie der Ausbau der 24-Filmschule sind für 2009 geplant, sodass dann auch mehrstündige Unterrichtseinheiten gestaltet werden können. Weitere Informationen unter www.vierundzwanzig.de/24_filmschule